为助力素质配置课程坚硬，普及素质挖掘课程价值、课程实行及课程故事的撰写才智，塌实鼓舞课程配置责任，12月5日，利津县盐窝镇中心幼儿园大赵分园开展了“聚焦儿童视角，探寻班本课程”的班本课程阶段性教研举止。

教研会上进展了什么是“班本课程”，即立足于班级幼儿的骨子有趣与需要，聚拢多元素质资源，主动建构科学高效的课程，确保每又名孩子齐能在丰富的学习体验中取得个性化发展。随后，素质们围绕班本课程、园本课程以实时势化课程的见地伸开了强烈连络，共享了不同神态开展班本课程的案例，一段段果然鲜美的课程之旅，让忠实们了解到了不同神态的班本课程应该何如开展，在层层递进的课程才能中，让忠实们在自主构建班本课程时得到了启发。

通过这次教研举止，素质们齐有了更深脉络的默契与想考，忠实们纷纷默示，在以后的班本举止中，以幼儿为本，去发掘创设属于幼儿的举止，让孩子们在“玩中学，学中玩”，寓教于乐。（劳姗姗 张玉敏）